Usar o facebook pode ter mais utilidades!

O Facebook é uma ferramenta de comunicação bastante usada,sobretudo no Brasil. Popularizou-se em 2012 e dia a dia vem ganhando utilidade,seja no campo profissional, no marketing,  na política, na diversão ,entretenimento entre outros campos. As grandes e pequenas empresas encontraram no Facebook uma chance de ampliar sua clientela, os partidos políticos de aproximar-se da população e porque não,os profissionais da educação fazer uso ferramenta para atingir melhor os objetivos educacionais? Experiências vem sendo feitas nesse sentido em diversas localidades do mundo e no Brasil e tem logrado exito, inclusive, o Facebook diante dessa nova demanda passou a disponibilizar uma página com orientações do uso da ferramenta para gestores e professores. As possibilidades que essa tecnologia traz são bastante proveitosas, tanto do ponto de vista do compartilhamento de práticas por parte dos docentes e gestores, quanto do ponto de vista pedagógico e relacional, pois os alunos e professores podem compartilhar informações valiosas,os professores podem tirar  dúvidas dos seus alunos entre outras coisas . Trata-se da oportunidade  de aproximar aluno e professor,de estender a relação de ensino e aprendizado para além da sala de aula e,sem dúvida,para o compartilhamento de conhecimento.


Conheça as possibilidades de utilização do facebook por profissionais da área da educação:

Para mais informações acesse: http://institutoparamitas.org.br/web/noticias.php?id=3889

É possível falar de cordel diante das Tecnologias contemporâneas?

                                                    http://www.uff.br/pibidport/?p=578

      A história do Cordel é de uma nobreza expressiva, sobretudo porque era um modo de descrever os relatos da oralidade, a poesia da época do trovadorismo e outras formas de manifestações artísticas para registro. Este tipo de literatura nasceu na Europa, no período do renascimento e chegou ao Brasil em Salvador junto com a colonização das Américas. Quando os Portugueses chegaram ao Brasil  trouxeram consigo sua cultura e forma de fazer literatura e durante muitos  anos  está influenciou o Nordeste. Um dado importante a respeito do Cordel no Brasil é a forma que ela se transformou em porta voz da realidade da população emergente. Através do bom humor os textos relatavam vivências, expressavam o senso crítico da população ao mesmo tempo permitiam que essas populações fossem registrados na história. Outro fato importante era a maneira que eram comercializadas, em forma de folhetim outro nome no qual é conhecida.
Os principais autores dessa forma literária foram: Apolônio Alves ,Arievaldo Viana, Francisco Sales dentro outros. 
    Diante do que foi exposto para aquele que se propõe trabalhar com a educação, surge determinadas indagações a respeito de se é possível resgatar esse tipo de literatura para os dias de hoje? Em que medida ela pode ser usada? Quais os seus limites de alcance? E como adequar esse recurso a realidade tecnológica de hoje de que dispomos? Está uma questão que deve ser analisada a em que refletimos a respeito do fazer Pedagógico e do sentido da Educação. A educação consiste também em aprender com as gerações passadas e acrescer através de um processo histórico construtor ou é construir novas formas a cada dia de aprendizado abrindo mão dos conhecimentos ancestrais? É possível uma literatura de cordel nos dias atuais? Talvez as nossas práticas pedagógicas  nos ajudarão a refletir dia dia essa questão.

É possível falar de cordel diante das Tecnologias contemporâneas?

A história do Cordel é de uma nobreza expressiva, sobretudo porque era um modo de descrever os relatos da oralidade, a poesia da época do trovadorismo e outras formas de manifestações artísticas para registro. Este tipo de literatura nasceu na Europa, no período do renascimento e chegou ao Brasil em Salvador junto com a colonização das Américas. Quando os Portugueses chegaram ao Brasil  trouxeram consigo sua cultura e forma de fazer literatura e durante muitos  anos  está influenciou o Nordeste. Um dado importante a respeito do Cordel no Brasil é a forma que ela se transformou em porta voz da realidade da população emergente. Através do bom humor os textos relatavam vivências, expressavam o senso crítico da população ao mesmo tempo permitiam que essas populações fossem registradas na história. Outro fato importante era a maneira que eram comercializadas, em forma de folhetim, outro nome no qual é conhecida.
Os principais autores desse fazer literário foram: Apolônio Alves ,Arievaldo Viana, Francisco Sales dentro outros. Diante do que foi exposto para aquele que se propõe trabalhar com a educação, surge determinadas indagações a respeito de se é possível resgatar esse tipo de literatura para os dias de hoje? Em que medida ela pode ser usada? Quais os seus limites de alcance? E como adequar esse recurso a realidade tecnológica de hoje de que dispomos? Estás  questões  devem ser analisadas a medida em que refletimos a respeito do fazer Pedagógico e do sentido da Educação. A educação consiste também em aprender com as gerações passadas e acrescer através de um processo histórico construtor ou é construir novas formas a cada dia de aprendizado abrindo mão dos conhecimentos ancestrais? É possível uma literatura de cordel nos dias atuais? Talvez as nossas práticas pedagógicas  nos ajudarão a responder dia dia essas questões.

 http://www.uff.br/pibidport/?p=578

http://slideplaym.br/slide/359829/er.co